ΓΟΝΕΙΣ

Εδώ μπορείτε να ενημερώνεστε για εκπαιδευτικά ζητήματα που αφορούν την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στα παιδιά αλλά και να παραθέσετε τα δικά σας σχόλια και εισηγήσεις.

• Ζητείστε από τα παιδιά σας να σας διαβάσουν ένα παραμύθι για να...ξεκουραστείτε.
• Ενθαρρύνετέ τα να φτιάξουν μια παραμυθοσαλάτα! Γράφουν ένα δικό τους παράξενο παραμύθι χρησιμοποιώντας ήρωες από διαφορετικά παραμύθια που έχουν διαβάσει. Στη συνέχεια συνεργαστείτε για την εικονογράφηση του παραμυθιού τους.
• Ενθαρρύνετέ τα να διηγηθούν ή να γράψουν μια χιουμοριστική ιστορία π.χ. στη χώρα των ανάποδων, στη χώρα του όχι, στη χώρα της λιχουδιάς κλπ.
• Ακρόαση παιδικού τραγουδιού π.χ. Μια ωραία πεταλούδα. Προτείνετε στα παιδιά να διαφοροποιήσουν μια δυο στροφές χρησιμοποιώντας δικές τους ιδέες π.χ. Μια ωραία κατσαρίδα.

Πώς διαλέγω ένα καλό παιδικό βιβλίο

Για παιδιά από 4 χρονών και άνω:

Το εικονογραφημένο βιβλίο στο σύνολό του:

• Έχει το χάρισμα της απλότητας;
• Προσφέρει ανοίγματα στη φαντασία;
• Μεταφέρει τα παιδιά βαθιά στον κόσμο της εικόνας;
• Τα κάνει να ταυτίζονται με τους ήρωες;
• Τα κάνει να χαίρονται, να λυπούνται αλλά και να σκέφτονται;
• Ανακαλύπτουν νέα στοιχεία σε κάθε ανάγνωση;
• Όταν κλείσουν το βιβλίο, θυμούνται λεπτομέρειες για πολύ καιρό;
• Θέλουν να μοιραστούν τη χαρά και την ικανοποίησή τους με άλλους;

Υπάρχει κίνδυνος στην επιλογή από:

• Τα φανταχτερά χρώματα, όπου οι εικόνες είναι ρηχές, ισοπεδωμένες.
• Τις μουντές, μουτζουρωμένες, τις καθαρά διακοσμητικές εικόνες που δε χαρίζουν τίποτα το ξεχωριστό.
• Τις αφηγηματικές, χωρίς στυλ εικόνες.
• Αυτές που δεν ταιριάζουν με το περιεχόμενο και δε συγκινούν.

Για παιδιά από 10 χρονών και άνω:

• Η γνήσια Τέχνη ξυπνά τα θετικά συναισθήματα.
• Η επιθυμία να πάρω στα χέρια μου ένα καλό βιβλίο είναι το πιο σημαντικό βήμα.
• Παίρνω το βιβλίο και επικεντρώνω την προσοχή μου στα ακόλουθα:

- Εξώφυλλο (ωραίο, ελκυστικό, χαρούμενο)

-Τίτλος (να είναι ποιητικός, να μου κινεί την περιέργεια να διαβάζω το βιβλίο)

-Η περίληψη στο οπισθόφυλλο (να με πείθει για την ενδιαφέρουσα πλοκή και τη λογοτεχνική του αξία)

-Διαβάζω λίγο στην αρχή και σκόρπια αποσπάσματα σε άλλες σελίδες.

(Εισήγηση της συγγραφέα Μαρίας Πυλιώτου)